【我從基層來】
光亮日報記者 王冰雅 尚杰
“得盡包養快和同學們熟習起來包養！”到北京參加全國兩會前，每個任務日凌晨，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣吹麻灘鎮前莊小學副校長馬曉麗委員，都會站在校門口，迎接上學的孩子們。
馬包養網曉麗委員畢業于甘肅平易近族師范學院，不久前，她從積石山縣居集鎮深溝小學調到前莊小學任副校長。在深溝小學任教5年，這位年輕的語文老師，硬是把所帶班級的成績從學區倒數第一晉陞到全縣前五。
“看到孩子們更愛笑了、更愿表達了，我深感回鄉當老師的選擇沒錯。”馬曉麗委員眼里閃著光，“我的同學良多和我一樣，都愿把根扎在生機包養勃勃的隴原年夜地上，為鄉村教導貢獻本身氣力”。
教學之外，馬曉麗委員將重要精神投進到走訪調研。
她發現偏遠山區的孩子們上學路途遙遠、夏季教室嚴寒，呼吁為南方地區鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校設立夏季取熱經費；她看到臨夏州農業發展缺乏專業人才，建議在涉農高校中設置免費定向生名額……
“這些提案獲得有關部門高度重視和認真答復，增強了我為平易近族地區教導發展繼續建言獻策的信念和動力。”馬曉麗委員說。
本年，馬曉麗委員最關注的包養是平易近族地區教導短板問題。“許多鄉村學校的教導理念、教學方法、教學設施，與數字時代的發展請求比擬，還存在不小差距。”她建議，國家應重點支撐鄉村學校的數字化基礎設施建設，晉陞教師數字素養，讓更多鄉村學校能夠共享優質教導資源。