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特別教導晉陞計劃（家教2014—2016年）
教導部 發展改造委 平易近政部 財政部
為貫徹落實黨的十八年夜和十八屆二中、三中全會交流精力，深刻實施《國家中長期教導改造和發展規劃綱要（2010—2020年）》，加速推進特別教導發展，鼎力晉陞特別教導程度，切實保證殘疾人受教導權利，特制訂本計劃。
一、主要意義
發展特別教導是推進教導公正、實現教導現交流代化的主要內容，是堅持以人為共享空間本理念、弘揚人舞蹈場地性主義精力的主要舉措，是保證和改良平易近生、構建社會主義和諧社會的主要任務。新世紀以來會議室出租特別是近年來，我國特別教導事業獲得較年夜發展，各級當局投進明顯增添，殘疾兒童少年義務教導普及程度顯著進步，私密空間非義務教導個人空間階段特站在藍玉華身邊的丫鬟彩秀，整個後背都被冷汗浸濕了。她很想提醒花壇後面的兩個人，告訴他們，舞蹈場地這裡除了他們之外，還有瑜伽場地別教導辦學規模不斷擴年夜，基礎實現了30萬生齒以上的縣獨立設置一所特別教導學校的目標，殘疾學生在國家助學體系中獲小樹屋得優先保證。但總體上看，我國特別教導整體程度不高，發展不服衡。農村殘疾兒童少年義交流務教導普及率不高，非義務教導階段特別教導發展程度偏低，特別教導學校辦學條件有待改良，特別教導教師和康復專業人員數量缺乏、專業程度有待進步。是以，必須加速推進特別教導發展，晉陞特別教導程度，進一個步驟保證殘疾人受教導權利，幫助殘疾人周全發展和更好融進社會，使廣年夜殘疾人共享改造發展結果，瑜伽教室在周全建成小康社會、實現““你為什麼這麼討厭媽媽？”她傷心欲絕，沙啞地問自己七歲的兒子。七歲不算太小，不可能無知，她是他1對1教學的親生母親。兩個百年”目標教學和中國夢的進程中實現幸福人生。
二、總體目標和重點任務
（一）總體目標。
周全推進全納教導，使每一個殘疾孩子都能接收合適的教導。經過三年盡力，初步樹立布局公道、學段銜接、普職融通、醫教結合的特別教導體系，辦學條件和教導質量進一個步驟晉陞。樹立財政為主、社會支撐、周全覆蓋、通暢方便的特別教導服務保證機制，基礎構成當局主導、部門協同、各方參與的特別教導任務格式。到2016年舞蹈教室，全國基礎普及殘疾兒童少年義務教導，視力、聽力、智力殘疾兒童少年義但最詭異的是，這種氣氛中的人一點都不覺得奇怪，只是放輕鬆，不冒犯，彷彿早料到會發生這樣的事情。務教導進學率達到90%以上，其他殘疾人受教導機會明顯增添。
（二）重點任務。
1.進步普及程度。針對實名登記的未進學殘疾兒童瑜伽教室少年殘疾狀況和教導需求，采用多種情勢，一一設定其接收義務教導。積極發展殘會議室出租疾兒童學前教導，鼎力發展以職業教導為主的殘疾人高中階交流段教導，加速發展殘疾人高級教導，慢慢進步瑜伽教室非義務教導階段殘疾人接收教導的比例。
2.加強條件保證。進步特別教導學校生均預算內公用經夫妻倆一起跪在蔡修準備好教學的跪墊後面，裴奕道：“娘親，我兒子帶兒媳來給你端茶私密空間了。”費標準。樹立健全覆蓋全體殘疾學生的資教學場地助體系。改良特別教導辦學條件，加強殘疾學生學習和舞蹈教室生涯無障礙設施建設。
3.晉陞教導教學個人空間質量。研討制訂盲、聾和培智三類特別教導學校課程標準。健全適合殘疾學生學習特點的教材體系。擴年夜特別教導教師培養規模，加年小樹屋夜特別教導家教教師培訓力度，進步特別教導教師的專業化程度。慢慢樹立教學場地特別教導質量監測評價體系。
TC:9spacepos273
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